Según Itzel, se llama didáctica a las diversas técnicas y formas de enseñar, las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias. Es el arte de enseñar.
Tomando en cuenta éstas y otras definiciones más, puedo deducir que al momento de dar una enseñanza didáctica, debo tener en cuenta varios factores que son de vital importancia en este proceso, como por ejemplo; alumno y su contexto, ya que es imprescindible desarrollar en cada uno de los individuos, un aprendizaje que sea adaptable y de acuerdo a su entorno, para que así, de una u otra forma, sea de utilidad los contenidos que les entregué, es necesario también, individualizar, ya que no tenemos una capacidad de aprendizaje igual a los demás, es necesario como futura educadora adaptarme a cada uno de ellos, paralelamente con esto el individuo involucrado, se le dará una situación de creatividad y comprensión, mediante el descubrimiento y experimentación, advertirlo anteriormente planteado, “no todos tenemos la misma capacidad de aprendizaje”.
Otro aspecto es el curriculum, ya que de este depende la aplicación de los demás factores, por lo tanto, este debe ser un guía flexible y abierto, que tome en cuenta la evolución y particulares del individuo. Paralelamente debo saber, ¿qué es lo que realmente se nos permite enseñar, de qué modo lo puedo aplicar, etc.? A que me refiero con esto, a que es completamente necesario, informarme de la metodología de enseñanza que se utilizan en el establecimiento educacional o en cualquier otro lugar que me voy a desarrollar, junto con esto, involucre otro factor, el cual fue, el papel que cumpliré como docente, el de informarme.
Con todo lo anteriormente planteado, puedo deducir, que enseñar didácticamente, es centrase en el alumno, contenido, y en la construcción del saber de este.
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1 comentario:
Patricia, paso a desglosar los criterios de evaluación.
Claridad en la expresión: La ortografía y redacción son buenas, solo ten en cuenta que la palabra “entregué” en el contexto de tu comentario es “entregue”.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: No haces un uso, en un grado mayor, de la argumentación, debes justificar lo que estás proponiendo, respondiendo a la pregunta central como lo haces, pero también mencionando por qué es esencial lo que expresas.
Logra persuadir al lector: Debes usar más la argumentación.
Calidad de la reflexión: No existen críticas ni sus respectivas soluciones concretas.
Compromiso con la audiencia: Cumples con el punto, pero debes mejorar lo anteriormente descrito, recuerda que aquí se hace necesario conocer a fondo tus creencias.
Tu calificación es 69.
Atte.
La profesora.
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